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    招生就业 / 校企合作

    职业教育迎来崭新春天:云和数据深化校企合作,助力职业教育发展

    2019年对于中国的职业教育可以说是一个非常重要的年份,从一月到现在不足4个月的时间,国家关于发展职业教育的重要政策和措施接连出台,可以说开启了中国职业教育的新篇章。

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    重磅政策接连出台

    职业教育迎来新春天

    2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,这是国家层面上对职业教育实施改革的纲领性文件。

    在《国家职业教育改革实施方案》发布的同时,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,其中关于职业教育的要求从教育现代化的总体目标,到多项具体战略都有充分的体现。

    4月1日,教育部和财政部下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》。意见指出,到2035年,我国一批高职学校和专业群要达到国际先进水平。意见提出,将围绕办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展,即中国特色高水平高职学校和专业建设计划(以下简称“双高计划”)。

    4月10日,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知,正式启动了高等职业教育培养模式的改革。自2019年开始,重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升,从10个左右领域做起,启动1+X证书制度试点工作?!妒缘惴桨浮返囊桓鲋氐闶乔康髦耙导寄苤な樵诟叩戎耙到逃械淖饔?,将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来,形成一种新的技术技能人才培养模式,并且以探索建立职业教育国家“学分银行”为重要目标。

    4个月,4个国家重磅文件接连出台,既有规划与蓝图,也有具体的行动计划和方案,我们有理由相信,中国的职业教育进入了新的春天,进一步的发展和繁荣是可以预见的。

    在2月发布的《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中,还首次将企业确立为职业教育的办学主体,鼓励社会资本投资兴办职业教育,致力于建设多元办学格局,推动企业和社会力量共同举办高质量的职业教育机构、优化职业教育培训评价组织,重新打开职业教育这座被忽视已久的“金矿”。

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